Une étude comparative de l'émigration sénégalaise vers la France et aux Etats-Unis. Alors que le nombre de Sénégalais durablement installés à l'étranger ne cesse de croïtre depuis les années 1960, l'auteur montre qu'elle est déterminée par les facteurs migratoires classiques mais aussi par de nouvelles logiques migratoires.

Ces contributions multidisciplinaires présentent les enjeux des migrations subsahariennes en Belgique, étroitement liés au passé colonial : conditions de vie des migrants, possibilités de réussite et de reconnaissance, transformations des rapports de couple et de famille, notamment à travers le rôle joué par les Eglises pentecôtistes, etc.

Un essai consacré à l'analyse de l'expression France plurielle, qui selon l'auteur, est vide de sens dès lors que n'est pas pris en considération l'ensemble des nuances de l'expression. L'auteur donne la mesure des défis lancés à la France d'aujourd'hui pour qu'elle reconnaisse la richesse qu'incarne sa diversité humaine.

Issu d'une enquête de terrain de deux ans en Seine-Saint-Denis, cet ouvrage donne la parole à des migrants récemment arrivés et à des familles immigrées de longue date. En se racontant, hommes et femmes, jeunes et parents sortent collectivement du silence. Ils relatent le « travail de l'exil », d'épreuve en épreuve, et questionnent les métissages socioculturels, d'une génération à l'autre, dans les quartiers populaires...(extrait de la quatrième de couverture).

Si l'accueil des Chiliens s'est fait dans des conditions très favorables en France dès 1973, leur intégration n'a pas été aisée. En cause, notamment, le syndrome d'un exile qui se voulait temporaire, la difficulté à trouver de nouveaux repères tant que les réfugiés gardaient les yeux tournés vers leur pays d'origine. Le choix individuel des migrants parmi les statuts qui leur étaient proposés, réfugié, étudiant ou travailleur immigré, a déterminé pour une grande part les modalités de leur sociabilité en devenir.

Ensemble de contributions abordant la question raciale ou ethnique principalement dans le cadre de l'école qui ne concerne pas que les élèves étrangers ou issus d'une minorité visible mais aussi tous les autres.

Pourquoi et comment se pose aujourd'hui en France la question de la diversité ? Comment est-on passé de la notion d'intégration à celle de lutte contre les discriminations, pour aboutir aux concepts d'égalité des chances et de promotion de la diversité ?

Descriptions et analyses des situations des migrants, réfugiés ou relégués dans les villes du Proche-Orient. L'ouvrage propose notamment de comprendre les similitudes de ces populations diverses et les difficultés rencontrées dans ces espaces aux marges urbaines.

Les résultats d'une enquête de terrain ont permis de décrire les parcours professionnels de femmes immigrées et issues de l'immigration depuis une vingtaine d'années en France. Ces femmes ont souvent un emploi précaire et sous-déclaré et émigrent parfois seules. Leurs accès à une certaine autonomie constitue un vecteur essentiel de l'intégration de la population immigrée.

Analyse comparée des regards et des pratiques des soignants en France et au Québec qui permet d'interroger les idéaux portés par les modèles politiques d'intégration des populations immigrées et dits « de gestion de ladiversité ». À partir de travaux empiriques menés à Montréal, Paris et Saint-Denis de la Réunion, nous montrons que les regards que les professionnels de la santé portent sur les populations altérisées ethnicisées ou racisées comme les pratiques qu'ils déploient à leur endroit restituent des tensions historiques mal contenues par les idéologies politiques...

Un retour sur les travaux de chercheurs des années antérieures. Ces travaux sont actualisés par des recherches récentes qui pposent les principales questions liées aux spécificités des situations vécues par des femmes dans des contextes migratoires qui varient selon les raisons de la migration et en fonction des politiques publiques du pays d'accueil.

Essai sur la dégradation de l'intégration ces dernières décennies en France et sur la fragilité de l'identité française. L'auteure s'intéresse à l'échec scolaire, aux agressions, aux refus de repecter les normes et propose un programme d'action pour réussir l'immigration, l'insertion et l'intégration